Veniamo da voi con quello che serve
Letture animate, spettacoli, esperienze da attraversare e percorsi laboratoriali. Trent'anni di repertorio a disposizione e, quando nessun titolo è quello giusto, un progetto costruito con voi.
Quale proposta fa per voi?
Chi ci scrive sa quasi sempre che pubblico ha davanti, ma non quale titolo chiedere. Rispondete a tre domande: vi indichiamo da dove partire e vi prepariamo il messaggio, già scritto. Se nessuna proposta è quella giusta, si costruisce su misura: è quello che facciamo dal 1997.
Tre passaggi per rendere tutto semplice
Dalla prima richiesta alla data in calendario si passa quasi sempre da qui.
Ci raccontate il contesto
Che età hanno i partecipanti, quante classi o quante persone, che spazio avete a disposizione e in che periodo dell'anno. Bastano poche righe.
Vi proponiamo due o tre titoli
Con la scheda di ciascuno, quello che serve in sala e le condizioni. Se nessuno è adatto, si progetta da zero: è la parte del lavoro che ci piace di più.
Si fissa la data
Si concordano orari, tempi di montaggio e quello che troviamo sul posto. Da quel momento in poi ve ne potete dimenticare.
Che cosa possiamo portare da voi
Ogni famiglia raccoglie più titoli. Il selettore qui sopra porta direttamente a quelli giusti per la vostra situazione.
Letture animate e gioco teatrale
Una storia prende vita attraverso la voce, il gesto, il disegno, il suono. Poi la si riporta al corpo, in un piccolo laboratorio che nasce da quell'ascolto.
Un repertorio di fiabe classiche e storie originali, scelto di volta in volta
Spettacoli e letture sceniche
Spettacoli e letture sceniche pensati per essere ospitati in teatri, rassegne, festival. Un repertorio che si aggiorna nel tempo, tra lavori per adulti, per bambini, e piccole letture raggruppate per tema.
Un repertorio in continua evoluzione
Esperienze da attraversare
Il pubblico non sta seduto: esplora le sale con una torcia, segue una mappa, entra ed esce da una narrazione fatta di teli, voci e oggetti.
Formati pensati sullo spazio che li ospita, ogni volta diversi
Percorsi laboratoriali
Più incontri con lo stesso gruppo, costruiti insieme alle insegnanti a partire dalle esigenze reali della classe. Dal 1997, per tutti gli ordini e gradi.
Su misura, dalla scuola dell'infanzia alle superiori
Accessibilità e inclusione
Percorsi pensati per utenze sensibili, e gruppi misti in cui l'incontro tra abilità diverse diventa materiale di lavoro invece che ostacolo da gestire.
Collaborazioni costruite di volta in volta con realtà diverse
Formazione per gruppi di lavoro
Presenza, ascolto, respiro sotto pressione, creatività come competenza pratica. Strumenti del teatro applicati al clima di squadra e alla prevenzione dello stress.
Percorsi calibrati dopo un confronto preliminare
Il teatro a scuola non è un intrattenimento
È un'opportunità pedagogica: permette a bambini e ragazzi di fare esperienza di sé e di aprirsi all'altro, stimola la collaborazione e l'empatia, accompagna lo sviluppo della coordinazione psico-motoria insieme alle capacità critiche ed espressive.
Negli ultimi anni abbiamo osservato una trasformazione profonda nei bambini che incontriamo: la capacità di ascoltare, e dunque di immaginare, si è indebolita. Senza immaginazione il gioco non esiste, e senza gioco non esiste il teatro. Da questa osservazione nascono le proposte più recenti, che uniscono lettura ad alta voce e laboratorio proprio per lavorare su quel terreno.
Diverse iniziative sono state realizzate con il sostegno del Comune di Legnano.
Le domande che ci fanno sempre
Quasi mai. Buona parte del repertorio nasce per aule, saloni, sale di biblioteca, cortili e giardini: allestimenti essenziali, poche luci, spesso solo voce, oggetti e suono dal vivo. Le proposte che richiedono condizioni particolari, come il buio per Racconti al buio, ve le segnaliamo prima.
Le letture animate per la fascia 3-6 anni stanno tra i trenta e i quarantacinque minuti, piccolo laboratorio compreso: sono tarate sui tempi di attenzione reali dei bambini. Per gli altri formati la durata dipende dal titolo e si concorda insieme.
Sì, ed è la richiesta che riceviamo più spesso. Dal 1997 ogni progetto scolastico nasce su misura, costruito con le insegnanti a partire dalle esigenze della singola classe. Vale anche per biblioteche ed enti: se avete un tema, una ricorrenza o un libro da cui partire, si lavora da lì.
Molte proposte partono da fiabe della tradizione popolare o da testi scritti dalla compagnia, che non sono tutelati dalla SIAE. Per i titoli tratti da libri di autori contemporanei la posizione si verifica insieme quando si definisce l'intervento, così non vi trovate sorprese.
Dipende dal titolo, dal numero di repliche nella stessa giornata, da quanti attori servono e dalla distanza. Scriveteci il contesto e vi mandiamo un preventivo senza impegno: con le scuole cerchiamo sempre la formula che rientri nei fondi a disposizione.
Per una singola lettura animata bastano poche settimane. Per un percorso laboratoriale con la classe conviene sentirsi prima dell'inizio dell'anno scolastico, così c'è il tempo di costruirlo insieme. Le date vicine alle ricorrenze, il 27 gennaio e il 25 aprile su tutte, si esauriscono con largo anticipo.
Raccontateci che pubblico avete davanti
Età, numero di partecipanti, spazio e periodo: con queste quattro informazioni Chiara risponde con due o tre proposte concrete e le relative condizioni.
Chiara H. Savoia · 339 783 5482
chiarahsavoia@gmail.com